秦浩坐在教务处的硬木椅上，手指无聊地揉搓着衣角。

姚主任已经讲了好几分钟“努力与未来”，从保送名额说到人生规划，说得慷慨激昂，唾沫星子飞溅。

但秦浩已不是懵懂的高中生，实在听不下去，目光扫过桌面，落在那摞课本上。

刚刚看了《仓兰》，没看懂里面写的是什么，于是这次换了一本，伸手抽出《轮机方程》，假装翻书，把那些“画饼”的话挡在耳朵外。

书本有淡淡的油墨味，应该是新书。

秦浩本以为封面“方程”俩字能沾点理工科的边，好歹能看懂一点，可翻开第一页，发现里面满页都是混乱的字符。

“++2-2.+”、“3×？@7-∞”这样的“公式”密密麻麻挤在一起，完全看不明白是什么东西，甚至连例题旁的“解析”都看不懂。

“这玩意儿……是课本？”秦浩心里犯嘀咕。

看起来就像是刚学了数学的小孩，把所有见过的数字符号胡乱拼凑到了一起，乱七八糟。

可封面上“拔萃中学专用教材”的字样印得清清楚楚。

而且课本的格式清晰，页码齐整，有公式，有例题，有解析，连课后习题都标着“必做（50分）”、“选做（30分）”，完全就是正常课本。

秦浩盯着那些符号看了半天，眼睛都花了，也没看出半点逻辑。

到底是自己缺了什么“知识点”，还是这书本身就是一本正经地胡说八道？

看得一头雾水。

不过好处是，秦浩开始看书之后，姚主任的嘴也闭上了

正思索着，窗外突然传来“当挡当挡，挡当挡当”的铃声。

“哦，下课了。”姚主任站起身，走过来拍了拍秦浩的肩膀，“走，带你去班级，带上课本和你的东西。”

“好。”秦浩深呼了口气，合上莫名其妙的书，把桌上的东西抱起，跟在姚主任身后，走出了办公室。

拔萃中学的走廊是深色的大理石地面，被打扫的干干净净，连个脚印都没有。