【规则修正：二分。】

【损害避免：二分。】

【错误阻止：二分。】

【主线证据保全：二分。】

唐砚看得愣住。

“这还叫正反并列？”

沈星遥说：

“它把正向项放进来，但不给重量。”

林渊看见权重表背后的隐藏代价。

【正向项仅用于完整性展示，不影响失败收束。】

【负向项累积满分后，可自动建议建立失败模型。】

白塔这次学得更快。

名字退让，权重不退。

林渊写：

【拒绝虚假并列。】

【观察项权重不得预设负向优先。】

【权重应按权利影响、证据强度、实际后果和规则纠错结果动态计算。】

【不得以行为名称本身赋予负向高权重。】

权重表抖动。

五个二十分被擦掉。

五个二分也被擦掉。

黑板重新写：

【权重原则：按事实后果计算。】

【行为名称不预设分值。】

【失败收束：禁止自动触发。】

林渊继续补了一句：

【单次负向观察不得覆盖同一事件中的正向审计成果。】

这句话落下后，刚才那块空白模型的边缘终于塌下去。

黑板上的【中性观察模型】再次改名。

【审计行为观察记录】

【不预设失败。】

【不自动生成失败核心。】

【观察项正反并列。】

唐砚低声说：

“这次可以吗？”

林渊看见新记录背后的隐藏代价。

【观察记录可在课程结束后汇总为模型。】

他写：

【课程结束后汇总为模型须另行审查。】

小主，

【不得自动转为失败模型、风险模型或服从模型。】

黑板补上一行：

【自动汇总：禁止。】

白塔没有让这行安静太久。

它又在旁边生成一个小框。

【人工汇总：允许。】

【课程结束后由讲师整理。】

【整理结果可供后续课程参考。】

唐砚马上看向林渊。

“自动不行，它就改人工。”

林渊看见小框背后的隐藏代价。

【人工汇总不受自动汇总限制。】

【讲师可将观察记录整理为学习画像。】

【学习画像可作为失败模型的同等依据。】

林渊写：

【人工汇总同样须受用途限制。】

【不得以人工名义绕开自动禁止。】

【整理结果若产生分班、扣分、补弱、风险标记等权利影响，须单独告知并接受审计。】

小框上的【允许】变成【受限】。

讲师纸面第一次出现短暂空白。

白塔似乎发现，林渊不是只盯着名字。

他盯的是名字后面的用途。

白墙上的灰色网伸进第一间正式教室。

它把这行也连了上去。

讲师纸面一片空白。

过了很久，才出现下一步。

【请确认建立审计行为观察记录。】

【确认后，本课程将记录你的所有行为。】

隐藏代价浮出。

【所有行为包括沉默、停顿、眼神、手势。】

【细节记录可能被后续解释。】

林渊写：

【限制记录范围。】

【仅记录与规则审计、证据链、权利影响和课堂互动直接相关行为。】

【沉默、眼神、无关动作不得自动解释。】

观察记录改写：

【记录范围：审计相关行为。】

【无关细节不得解释。】

【沉默需结合上下文，不得默认失败。】